依托大數(shù)據(jù)的作業(yè)育人系統(tǒng)構建及其育人路徑

［摘要］ 近期教育部等多部門密集頒布了有關減負及作業(yè)管理的多項文件要求，作業(yè)管理已成為各學校教育教學活動中的一項重要內容。在傳統(tǒng)的作業(yè)管理中，作業(yè)布置、作業(yè)總量、作業(yè)完成、作業(yè)批改、作業(yè)評價和作業(yè)監(jiān)管等方面均需要改革與創(chuàng)新。華東師范大學蘇州灣實驗小學依托作業(yè)管理大數(shù)據(jù)平臺，實踐研究出以多樣形式、動態(tài)評價、實踐體驗、探究性作業(yè)為主要特征的作業(yè)管理育人路徑，以此促進學生全面健康發(fā)展。（剩余4619字）