幼兒游戲中提升師幼互動(dòng)質(zhì)量的策略分析

隨著幼兒素質(zhì)教育內(nèi)容的增加，應(yīng)在幼兒園為廣大幼兒增設(shè)更多實(shí)踐性內(nèi)容，幼兒游戲?yàn)閷?shí)現(xiàn)幼兒實(shí)踐操作的重要形式，可提升對(duì)該類方法的重視力度。幼兒游戲的開(kāi)展過(guò)程也為師幼的互動(dòng)過(guò)程，教師與幼兒應(yīng)在參與游戲的過(guò)程中，增加互動(dòng)細(xì)節(jié)，提升交流溝通的順暢程度，利用不同類型的游戲來(lái)增加幼兒參與度，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為此后的學(xué)業(yè)發(fā)展提供最佳動(dòng)力。（剩余7032字）