基于核心素養(yǎng)下高職語文教學(xué)模式探析

高職教育重在職業(yè)能力培養(yǎng)，其中，語文學(xué)科作為基礎(chǔ)公共課程的一環(huán)，對學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展起到推進(jìn)作用。培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)是高職語文的重要教育目標(biāo)之一，優(yōu)化高職語文教學(xué)模式，能促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展，為學(xué)生未來自我成長與職業(yè)發(fā)展構(gòu)成長遠(yuǎn)效益?；诖?，本文以優(yōu)化高職語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合真實教學(xué)案例，以拋錨教學(xué)、探究教學(xué)、情境教學(xué)、實踐教學(xué)模式為教學(xué)個案，探究四維核心素養(yǎng)在高職語文教學(xué)中的滲透方法。（剩余7268字）