我國西藏民間兒童游戲在高校大專院校課程中的應用

隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，對我國教育的要求和標準也在不斷提升。學前教育作為引導幼兒樹立良好正確的觀念和塑造優(yōu)秀的品格的重要環(huán)節(jié)，是幼兒最早接受系統(tǒng)教育的場所，對幼兒后續(xù)學習和發(fā)展具有十分深遠的影響。為了更好地提升我國學前教育質(zhì)量和水平，還需要各大高校大專院校提升對學前教學的重視程度，對學前教育現(xiàn)有教學模式和內(nèi)容進行優(yōu)化和改革，進一步更新教師教學觀念，才能更好地達到為社會輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)學前教育人才的最終目標，并同時推動我國學前教學進一步發(fā)展。（剩余6458字）