“工匠精神”融入中職語(yǔ)文教學(xué)的策略研究

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“工匠精神”融入中職語(yǔ)文教學(xué)既是職業(yè)教育的使命，也是中職語(yǔ)文承擔(dān)的“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。本文探究“工匠精神”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)生活的策略途徑，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生由學(xué)習(xí)知識(shí)到感悟精神，移情共鳴到品質(zhì)內(nèi)化，實(shí)踐錘煉到素養(yǎng)養(yǎng)成的育人目標(biāo)。

《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：注重有機(jī)融入職業(yè)道德、勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神教育。（剩余3877字）