微課在中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用思考

中職教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)響應(yīng)教育改革的號(hào)召，調(diào)整教學(xué)思路，明確立德樹(shù)人的教育理念，科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教育教學(xué)體系，提高中職教育教學(xué)質(zhì)量。微課作為當(dāng)下炙手可熱的教學(xué)方式，能夠細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，以動(dòng)態(tài)化的形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，將其應(yīng)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中，能夠有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，突破教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)還能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)與課后鞏固環(huán)節(jié)的優(yōu)化，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。（剩余6716字）