基于數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景的高職院校教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑探索
摘要:在信息技術(shù)迅猛發(fā)展下,教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為必然趨勢(shì),教師的數(shù)字素養(yǎng)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,針對(duì)如何提升教師數(shù)字素養(yǎng)展開(kāi)深入研究很有必要。文章從數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)意義入手,提出切實(shí)可行的提升策略,通過(guò)加強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)意識(shí)培養(yǎng)、完善培訓(xùn)體系、注重?cái)?shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和利用、完善數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制等措施,可使教師數(shù)字素養(yǎng)得到顯著提升,為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出突出貢獻(xiàn)。(剩余4292字)
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- 知識(shí)窗·下半月
- 2025年01期
目錄
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