運用園本教研解決新教師入職中面臨的問題
2016年9月我園正式啟用,隨著每年4個班級的擴增,我園每年都會引進數(shù)名新教師。這些新教師需要和新的工作環(huán)境進行磨合,他們的教育教學、家園互動等工作經(jīng)驗都需要從零開始建立。在崗前對話中,有些新教師問我:“湯老師,我們聽說小班的孩子一進園就哭個不停,有些教師還說晚上睡覺耳邊都會出現(xiàn)孩子們的哭聲,我們該怎么辦?”可見,新教師面臨小班幼兒入園哭鬧等問題存在一定的心理壓力。(剩余2569字)
試讀結(jié)束
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- 早期教育(教育教學)
- 2022年05期
目錄
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