高中英語(yǔ)課堂融入傳統(tǒng)文化的策略探究

摘 要：在高中時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師逐漸意識(shí)到要讓學(xué)生了解英國(guó)的文化背景、生活習(xí)俗等知識(shí)，這對(duì)于深入理解相關(guān)的文章具有重要的意義和價(jià)值。同時(shí)，英語(yǔ)學(xué)科是一門工具性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候也要注重深入挖掘教材中所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重傳統(tǒng)文化的滲透，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和興趣來(lái)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解。（剩余5409字）