“互助教學(xué)”在小學(xué)語文高效課堂中的實(shí)施策略探析

摘 要：語文學(xué)科作為義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)學(xué)科，關(guān)系到小學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成及能力的發(fā)展。不少小學(xué)生對(duì)于漢字的學(xué)習(xí)還不夠深入，在文本閱讀等方面存在很多困難，需要依靠教師的幫助來完成。為了響應(yīng)新課程理念的要求，突出小學(xué)生的課堂主體地位，互助教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中被推廣和采用?；ブ虒W(xué)不僅可以讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，還能夠促使小學(xué)生獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及道德素養(yǎng)，使小學(xué)語文課堂實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和高效化。（剩余5250字）