中學生地理空間思維能力培養(yǎng)研究
一、引言
地理空間思維能力作為學生在地理學習過程中的核心技能,涵蓋了空間感知、記憶、想象與分析等多元維度,是深入理解和剖析地理現(xiàn)象的關(guān)鍵能力。這一能力不僅是地理學科核心素養(yǎng)的基石,更是學生在現(xiàn)實生活中應對地理挑戰(zhàn)的重要工具。然而,當前中學地理教育領(lǐng)域普遍面臨教學方法陳舊、創(chuàng)新不足的問題,導致對學生地理空間思維能力的培養(yǎng)受到制約。(剩余4936字)
試讀結(jié)束
目錄
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