數(shù)字化醫(yī)療背景下護理專業(yè)學生信息技術(shù)應用能力培養(yǎng)模式探索

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一、引言

在數(shù)字化醫(yī)療浪潮席卷全球的今天，信息技術(shù)的深度融人已成為提升醫(yī)療服務(wù)效率與質(zhì)量的關(guān)鍵驅(qū)動力。護理作為醫(yī)療衛(wèi)生體系的重要組成部分，其從業(yè)人員的信息技術(shù)應用能力直接關(guān)系到護理服務(wù)的現(xiàn)代化進程與患者護理體驗的優(yōu)化。因此，對職業(yè)院校護理專業(yè)學生信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)模式進行深人探索，顯得尤為重要且迫切。（剩余4579字）