實踐育人視域下基于“導賽創(chuàng)”結合的第二課堂育人模式構建及應用

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俗話說“實踐出真知”。實踐育人是新時代高校深化教育教學改革、落實立德樹人任務和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手和必由之路，對促進大學生身心健康、全面發(fā)展、成長成材發(fā)揮著不可替代的作用。實踐育人是一項系統(tǒng)工程，包含教學實踐、科技實踐、軍事實踐、勞動實踐、社會實踐等，其中，第二課堂可以將教學實踐、科技實踐及勞動實踐有機結合，讓大學生在社團活動、學科競賽等活動中樹立正確的人生觀，培育嚴謹求實精神，提升實踐創(chuàng)新能力、團結協(xié)作能力、可持續(xù)發(fā)展能力以及分析及解決問題等多方面的能力，從而促進學生的全面發(fā)展。（剩余4773字）