學(xué)習(xí)型社區(qū)賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

——基于在線學(xué)習(xí)者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析視角

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摘要：學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)有助于加快教育強(qiáng)國(guó)落地，社區(qū)中在線學(xué)習(xí)者的各種協(xié)作互動(dòng)行為，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的生成。對(duì)該網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入分析，可以挖掘其中蘊(yùn)含的社區(qū)學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征。該研究提出從社區(qū)發(fā)現(xiàn)角度對(duì)學(xué)習(xí)者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，首先設(shè)計(jì)基于圖卷積網(wǎng)絡(luò)和非負(fù)矩陣分解，并集成學(xué)習(xí)者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)信息和文本內(nèi)容信息的新型學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)現(xiàn)方法，提出四個(gè)社區(qū)特征度量指標(biāo)，在真實(shí)的學(xué)習(xí)者關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行應(yīng)用分析。（剩余16492字）