小學(xué)語(yǔ)文節(jié)選類(lèi)課文閱讀教學(xué)研究
——以五下《刷子李》為例
《刷子李》選自部編版五年級(jí)下冊(cè),它來(lái)源于我國(guó)著名作家馮驥才先生的《俗世奇人》,集中描繪了主人公刷子李發(fā)生的奇聞逸事,文本極具沖突性和戲劇性。在本篇文本的閱讀教學(xué)中,教師要明確教材的編排特征,了解文章在部編版教材中占據(jù)的地位,從節(jié)選類(lèi)課文的特定角度出發(fā),著眼于整體和局部的有機(jī)融合,從而展開(kāi)由淺入深、由局部到整體的閱讀活動(dòng),進(jìn)而領(lǐng)略文章的體例特征和語(yǔ)言特色,以此拓寬學(xué)生的閱讀眼界和知識(shí)儲(chǔ)備,促使他們掌握多元、高效的閱讀方法和技巧。(剩余2504字)
目錄
- 從言語(yǔ)形式入手細(xì)讀《項(xiàng)脊軒志》...
- 圍繞關(guān)鍵字眼梳理文本結(jié)構(gòu)...
- 平中見(jiàn)奇:探究抒情散文的虛實(shí)之...
- 韶光淑氣春意盎然...
- 《昆明的雨》情感解讀...
- 聚文字品修辭賞情感...
- 三重身份品讀收獲三份不同情感...
- 深衷淺貌短語(yǔ)長(zhǎng)情...
- 巧設(shè)情境妙賞詩(shī)詞...
- 基于專(zhuān)題式教學(xué)視角的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)...
- 品析科學(xué)小品發(fā)展言語(yǔ)思維...
- 讓“游記”教學(xué)“貼地而行”...
- 漢字文化觀(guān)照下的小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)...
- 思辨——讓閱讀走向深刻...
- 培養(yǎng)批判性思維助力個(gè)性化閱讀...
- 高中語(yǔ)文審辯式閱讀教學(xué)構(gòu)建及實(shí)...
- 找準(zhǔn)教學(xué)支點(diǎn)實(shí)現(xiàn)閱讀價(jià)值...
- 高中語(yǔ)文名著整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐...
- 群文閱讀視域下大情境教學(xué)的策略...
- 群文閱讀視域下“1+X”教學(xué)模...
- 小說(shuō)整本書(shū)閱讀策略芻議...
- 連鎖設(shè)問(wèn)引領(lǐng)縱深閱讀探幽...
- 閱讀與“悅”理解...
- 化“熟悉”為“陌生”...
- 小學(xué)語(yǔ)文節(jié)選類(lèi)課文閱讀教學(xué)研究...
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本的多角度闡...
- 多維融合將詞語(yǔ)理解落于實(shí)處...
- 精簡(jiǎn)課堂提高教學(xué)效率...
- 創(chuàng)新語(yǔ)文教與學(xué)方式的具體路徑...
- 初中語(yǔ)文教讀課的教學(xué)策略...
- 拓展審美豐富語(yǔ)文課堂...
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文融合式課...
- 淺析初中散文教學(xué)突破策略...
- 淺談初中語(yǔ)文質(zhì)疑教學(xué)的策略...
- 緊扣語(yǔ)文要素體會(huì)課文主次...