初中古代論說文作業(yè)設(shè)計策略

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），對語文教師設(shè)計作業(yè)提出了明確規(guī)定。在此背景下，語文作業(yè)設(shè)計的合理性與有效性，已成為教師深入鉆研的重要自標(biāo)。初中古代論說文作為文言文的一種類型，在現(xiàn)代社會中仍有重要的實(shí)用價值，尤其是在促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展與提升方面具有顯著作用。（剩余2296字）