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魯迅的《故鄉(xiāng)》是一篇經(jīng)典短篇小說，作品以“回故鄉(xiāng)”“在故鄉(xiāng)”“離故鄉(xiāng)”為敘事線索，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那楣?jié)安排，生動(dòng)記錄了作者返鄉(xiāng)途中的所見所聞及其內(nèi)心感受。在開展《故鄉(xiāng)》教學(xué)時(shí)，教師可緊扣單元主題，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)探究文本中的成長(zhǎng)主題，通過對(duì)比分析少年閏土與中年閏土的形象變化，幫助學(xué)生深人理解作品的思想內(nèi)涵。
一、《故鄉(xiāng)》的文本解讀
（一）語言表達(dá)
《故鄉(xiāng)》一文的語言表達(dá)方式獨(dú)具特色。（剩余2280字）
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