初中語文整本書閱讀過程指導(dǎo)策略
摘要：隨著新課標(biāo)頒布和新教材的實施，整本書閱讀成為當(dāng)下語文教學(xué)中的熱點和難點。文章以七年級上冊“名著導(dǎo)讀”《西游記》為例，探討教師在讀前、讀中、讀后不同階段的教學(xué)策略，旨在有效推進整本書閱讀活動的順利開展，引導(dǎo)并幫助學(xué)生逐漸形成自主閱讀整本書的能力。
關(guān)鍵詞：初中語文；整本書閱讀；過程指導(dǎo)；有效策略
初中語文統(tǒng)編教材以“名著導(dǎo)讀”單元的設(shè)計來落實課程標(biāo)準(zhǔn)中的整本書閱讀的要求。（剩余2741字）