中華傳統(tǒng)美德教育與語文教育有機(jī)融合的探索

——評《讓德育落地讓素養(yǎng)開花——小學(xué)語文教學(xué)、班級管理和德育的探索與實(shí)踐》

打開文本圖片集

語文課程是開展德育教育的重要載體。中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀道德理論、道德規(guī)范和道德行為的總和，是當(dāng)代德育的重要組成部分。將中華傳統(tǒng)美德教育與語文教育有機(jī)融合，既可在堅(jiān)守語文課程原有特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)揮語文學(xué)科的德育價(jià)值，又可傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)實(shí)意義顯著。筆者在進(jìn)行課題新疆社科基金項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新疆的教育普及研究”（項(xiàng)目編號(hào)：22VZX013）和新疆高校黨建研究項(xiàng)目“在文化潤疆背景下探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及的路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2022005）的過程中，參考了戴慶華著的《讓德育落地讓素養(yǎng)開花—— 小學(xué)語文教學(xué)、班級管理和德育的探索與實(shí)踐》一書。（剩余989字）