披文入情,因聲求氣
——《涉江采芙蓉》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
《涉江采芙蓉》是統(tǒng)編高中語文教材必修上冊“古詩詞誦讀”板塊的內(nèi)容,該板塊選錄了不同時期中華傳統(tǒng)古詩詞的精品,具有極高的情感價值和藝術(shù)價值?!渡娼绍饺亍房捎凇拔膶W(xué)閱讀與寫作”或“語言積累、梳理與探究”任務(wù)群中展開學(xué)習(xí),以詩詞誦讀與評點(diǎn)的方式推進(jìn)理解,有利于學(xué)生在基礎(chǔ)的背誦默寫之外,涵養(yǎng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的鑒賞能力,觸摸古詩中蘊(yùn)涵的時代脈搏與人文精神,獲得審美體驗(yàn),樹立文化自信。(剩余5339字)
目錄
- 有關(guān)“語文”的若干核心概念辨析...
- 基于“語言積累、梳理與探究”任...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的初中語文文言...
- 整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐、觀察與探索...
- 指向深度學(xué)習(xí)的整本書閱讀“境脈...
- 基于UbD的語文大單元逆向教學(xué)...
- 大單元教學(xué)視域下的單元整體設(shè)計...
- 披文入情,因聲求氣...
- 嵌入式評價融入革命傳統(tǒng)作品教學(xué)...
- 信息技術(shù)賦能的古詩詞單元作業(yè)設(shè)...
- 重溫新聞,鐫刻歷史...
- 以編定教:教什么?怎么教?為何...
- 《李憑箜篌引》《琵琶行》互文式...
- 微專題在科學(xué)探究文本思辨性閱讀...
- 高中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)...
- “打出常規(guī)”:解讀《祝?!返男?..
- 《阿房宮賦》:華麗辭藻下的歷史...
- 立足情境意識,提倡辯證思維...
- 高中“學(xué)術(shù)小論文寫作”指導(dǎo)策略...
- 辛棄疾《永遇樂·京口...
- 心口錯位,冷暖反差...
- 詞義之爭要講理...
- 基于新高考試題特點(diǎn)和考查角度的...
- 例談參考答案編寫應(yīng)遵循的原則及...
- 呼應(yīng)《鄉(xiāng)土中國》,銜接統(tǒng)編教材...