歷史情境下的抗戰(zhàn)文藝敘事選擇
——緣疑新探《荷花淀》
摘要:孫犁的抗戰(zhàn)小說多以平和舒緩的筆調(diào)敘事,作品的抒情性與詩意美為人稱道,開“荷花淀”派一脈先河。其戰(zhàn)爭書寫對血腥與死亡的匿避,不僅同作家的審美偏好與人道取向相關(guān),也是有意的敘事選擇。教學(xué)中可立足于課堂教學(xué)實踐,以學(xué)生質(zhì)疑為契機,深入文本內(nèi)部邏輯,關(guān)照革命歷史背景,探索孫犁抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作與革命需要之間的緊密關(guān)聯(lián)。(剩余5194字)
試讀結(jié)束
目錄
- “一篇詩的真正的力量和作用全在...
- 語文教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的實...
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- 大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的實踐探索...
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- 青春擔(dān)當(dāng),我做編劇...
- 以“核心思維技能”理念觀照語文...
- 地心深處的凝視,光年尺度的沉思...
- 借助AI對話,提升文言文學(xué)習(xí)力...
- 歷史情境下的抗戰(zhàn)文藝敘事選擇...
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- 新疆高中語文統(tǒng)編教材的實施策略...
- 高中語文解讀文章主旨的策略...
- 審美視角下的初中語文回憶性散文...
- 探索高中語文教學(xué)與綜合實踐課程...
- 構(gòu)建二元結(jié)構(gòu)思維模型 破解高考...
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- 中考微寫作類型、特點及命題建議...
- 近三年新高考Ⅰ卷文言文閱讀三類...
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- 高考作文深度立意的“四變”策略...
- 探索“興發(fā)感動”生命,建構(gòu)詩詞...
- 中考“古詩詞閱讀”考點分析與解...
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- 借助思維導(dǎo)圖,提升閱讀品質(zhì)...
- 文學(xué)作品人物名稱的語言標(biāo)簽問題...
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