大單元學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)的實(shí)踐探索

——以《背影》教學(xué)為例

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摘要：大單元教學(xué)中，任務(wù)群的設(shè)計(jì)，要確定核心任務(wù)，設(shè)計(jì)若干子任務(wù)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，進(jìn)行聽、說、讀、寫等實(shí)踐活動(dòng)，用大單元教學(xué)任務(wù)群的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)任務(wù)群；核心任務(wù)；子任務(wù)；核心素養(yǎng)

*本文系深圳市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度成果培育課題“‘養(yǎng)育’初中生語文學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究”（立項(xiàng)編號(hào)：cgpy21025）研究成果。（剩余4707字）