合作學(xué)習(xí)需要“打假”

對(duì)于合作學(xué)習(xí)，大家一定不陌生。合作學(xué)習(xí)，是公開課的"常客"。只要是公開課，必定能聽見老師說：“孩子們，接下來，我們進(jìn)行小組合作。請(qǐng)看大屏幕，大家按照這樣的流程開展學(xué)習(xí)…"

但是，并不是所有的合作學(xué)習(xí)都稱得上是真正意義上的合作學(xué)習(xí)。

首先，合作學(xué)習(xí)要“打假”，要堅(jiān)決摒棄那些披著合作外衣的假合作。

比如，獨(dú)立型合作一一合作學(xué)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)下達(dá)，但合作小組的成員缺乏組織性、紀(jì)律性，我行我素，各自為政，就是合作不起來。（剩余1187字）