高校大學英語在線教學利弊分析及實施策略

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作者簡介：張浩琦（1991—），女，漢族，山西太原人，碩士，講師，研究方向：英語翻譯、英語教學、跨文化交際等。

［摘           要］  自“教育信息化2.0”理念提出以來，教學模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”疊加產(chǎn)生影響，在線教學不僅成為線下教學的有效補充，而且成為大學英語常態(tài)化的教學模式，但是隨著該教學模式的廣泛應(yīng)用，其“利”與“弊”也隨之凸顯，而如何站在該教學模式利弊分析的基礎(chǔ)之上優(yōu)化高校大學英語在線教學已成為當下高校大學英語教師研究和思考的重點。（剩余6086字）