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［摘 要］ 針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中普遍存在的一些共性問題，以及材料類專業(yè)學(xué)生所涉及的一些具體問題，以功能材料課程為例，提出了基于產(chǎn)教融合思維的課程改革研究，從六個(gè)層面將產(chǎn)業(yè)與課程教學(xué)相融合，提升學(xué)習(xí)者對(duì)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知與理解，使學(xué)習(xí)者提前樹立產(chǎn)業(yè)思維，并提出了課程教學(xué)中將產(chǎn)業(yè)有效融入的途徑。（剩余7263字）
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基于產(chǎn)教融合思維的功能材料課程改革研究
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