開發(fā)“種子的旅程”發(fā)芽實(shí)驗(yàn)

〔摘   要〕  本文以教科版科學(xué)四年級下冊“植物的生長變化”單元為基礎(chǔ)，圍繞“種子的結(jié)構(gòu)”與“發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”核心知識點(diǎn)，通過跨學(xué)科整合、真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建以學(xué)生為中心的探究活動(dòng)。結(jié)合勞動(dòng)教育、科學(xué)觀察與藝術(shù)表達(dá)，探索種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中科學(xué)素養(yǎng)與綜合能力的培養(yǎng)路徑。（剩余3210字）