檸檬酸與小蘇打?qū)嶒炑芯?/h1>
〔摘 要〕 本文探討了檸檬酸與小蘇打?qū)嶒炘谛W科學教育中的應(yīng)用。通過詳細闡述小火箭制作、噴泉實驗、摔炮原理探究、滅火器模擬、吹氣球?qū)嶒炓约八釅A驗證實驗的設(shè)計與實施,分析了這些實驗對激發(fā)小學生科學興趣、培養(yǎng)實踐能力與科學思維的重要作用,并提出在小學科學教育中推廣應(yīng)用此類實驗的建議,旨在為提升小學科學教育質(zhì)量提供有益參考。(剩余4439字)
試讀結(jié)束
目錄
- 創(chuàng)客教育中的科學家精神...
- 檸檬酸與小蘇打?qū)嶒炑芯?..
- 匠新智器助力工程教育校本化...
- 大概念背景下的概念建構(gòu)式教學...
- 尋求帶給學生最佳合作學習體驗的...
- 重視模型構(gòu)建在教學中的價值...
- 因地制宜地設(shè)計跨學科探究實踐活...
- 體驗式教學活動研析...
- 單元整體教學中的項目式學習...
- 借助繪圖軟件做好“教”“學”“...
- 將國防教育元素融入教學...
- 項目式學習視角下的人工智能教學...
- 將MBTI模型運用于“巖石與土...
- 以《月背征途》為載體組織主題閱...
- 《光是怎樣傳播的》教學中的游戲...
- 《我們的地球模型》教學中的思維...
- 求“減”求“質(zhì)”求“變”化解作...
- 基于學習進階思維型探究的“電”...
- 問題導學法在《自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》教學...
- “地球的運動”單元教學中的項目...
- 制作類作業(yè)的設(shè)計與實施...
- 航天主題科普實踐活動方案的設(shè)計...
- 樹立跨學科理念進行“奇妙的聲音...
- “水資源保護與利用”的跨學科主...
- 跨學科整合作業(yè)設(shè)計探思...
- 數(shù)字化實驗幫助教學提質(zhì)增效...
- 開發(fā)“種子的旅程”發(fā)芽實驗...
- 以信息技術(shù)改變實驗課堂傳統(tǒng)教學...
- 優(yōu)化《電路的連接》實驗教學培養(yǎng)...
- “整合+創(chuàng)新”STEM教育理念...
- 項目式學習與STEM教育結(jié)合的...
- STEM跨學科主題學習活動研思...
- STEAM理念下任務(wù)驅(qū)動的跨學...
- 基于STEAM理念的校本課程多...
- 通過“智軌時代”校本課程探討S...
- 踐行STEAM教育理念設(shè)計數(shù)學...
- 結(jié)合中草藥知識打造跨學科課堂...
- 單元教學途徑探尋...
- 智慧教育平臺支持下的“雙師課堂...
- 家校社政協(xié)作模式為氣候變化教育...
- 任務(wù)設(shè)計驅(qū)動學生科學思維養(yǎng)成...
- 利用云計算平臺開展跨學科項目式...
- 科學教育促進兒童思維發(fā)展...
- 實現(xiàn)科學活動的游戲化和生活化...
- 在沙水游戲中滲透STEM教育...
- 發(fā)揮信息技術(shù)在語文閱讀中的教學...
- 以智能技術(shù)輔助教學...
- 基于項目式學習的信息技術(shù)與科學...