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〔摘 要〕 作業(yè)的設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生自主思考和學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”政策實(shí)施的背景下，教師應(yīng)創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)思想，走出“考試”這個(gè)思維定式，重視對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程自主探究能力、思維品質(zhì)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，力求讓作業(yè)設(shè)計(jì)更具有多樣化。多樣化的作業(yè)設(shè)計(jì)可以給學(xué)生帶來(lái)更多的新鮮感。（剩余3883字）
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設(shè)計(jì)作多樣化作業(yè) 展示學(xué)生探究能力
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