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〔摘 要〕 眾所周知，現(xiàn)代社會需要創(chuàng)新能力強和綜合素質高的人才。在小學科學教學中，數(shù)學與科學有著緊密的聯(lián)系。因此，如何把科學和數(shù)學有機融合，是小學科學教師的一個重要研究課題。本文從小學科學與數(shù)學的關系、融合的路徑、融合策略三個方面進行分析和闡述，讓學生通過對知識的深入了解，在學習過程中獲得知識，發(fā)展思考能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。（剩余3682字）
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科學教學與數(shù)學有機融合路徑
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