微課在Scratch創(chuàng)意編程教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用

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小學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要教師進(jìn)行個性化指導(dǎo)，以提高其綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)。在教育改革背景下，教師為學(xué)生講述Scratch創(chuàng)意編程內(nèi)容，采取創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計方式很重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)生對課程知識學(xué)習(xí)的要求和能力素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行。Scratch創(chuàng)意編程是培養(yǎng)學(xué)生信息技能的重要知識，采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段顯然已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。（剩余4178字）