探思“發(fā)光禮物”項目式學習設(shè)計

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基于立德樹人的基本要求，2017版《義務教育小學科學課程標準》明確提出，“小學科學課程目標是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學習、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)”。小學科學課程是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的主要抓手，要把科學素養(yǎng)作為確定課程目標、遴選教學內(nèi)容、設(shè)計教學活動的主要依據(jù)。項目式學習是一種有效落實科學精神和實踐能力素養(yǎng)，以及融通其他素養(yǎng)的學習方式。（剩余4304字）