基于大單元活動設(shè)計的實驗教學(xué)探究

小學(xué)科學(xué)是小學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。小學(xué)科學(xué)中會涉及很多自然界中的科學(xué)現(xiàn)象，通過實驗操作等方式來探究大自然中的科學(xué)規(guī)律，可激發(fā)學(xué)生的探究欲望，同時促進學(xué)生科學(xué)思維的形成。但是當前傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足小學(xué)科學(xué)教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，所以探究大單元活動設(shè)計教學(xué)研究十分必要。

一、小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)存在的問題

（一）課內(nèi)外結(jié)合方式較為單一

大單元活動設(shè)計是一種全新的教學(xué)方式，從字面上理解，就是教師站在更全面、整體的角度來部署單元內(nèi)容，這樣教學(xué)內(nèi)容涵蓋得更加全面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，節(jié)省了大量的學(xué)習(xí)時間。（剩余3843字）