在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析意識

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科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的應(yīng)該是通過探究，獲取數(shù)據(jù)，整理、分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論。而科學(xué)課堂中，數(shù)據(jù)分析過程常常被教師一帶而過，出現(xiàn)了“重結(jié)論，輕分析”的現(xiàn)象。因此，讓學(xué)生投入到數(shù)據(jù)分析的全過程中去，感受“搜集—分析—論證”的探究過程，能有效幫助學(xué)生培養(yǎng)善思好問的習(xí)慣、實(shí)事求是的精神和思辨創(chuàng)新的能力，更能在發(fā)掘、理解和利用數(shù)據(jù)中提高自己解決實(shí)際問題的能力。（剩余4028字）