指向核心素養(yǎng)的初中物理問題鏈及其設(shè)計

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在初中物理教學(xué)中，問題鏈?zhǔn)墙處熞龑?dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識點進(jìn)行思考的“問題組”。教師合理設(shè)置問題鏈和建構(gòu)以問題為中心的物理課堂，可以培養(yǎng)學(xué)生提出問題以及解決問題的能力。在問題鏈中不同問題有不同功能，對促進(jìn)學(xué)生深思及提升學(xué)生學(xué)科知識、能力均具有重大意義。文章以“浮力”為例，進(jìn)一步指向核心素養(yǎng)，通過探討如何設(shè)計問題鏈引導(dǎo)學(xué)生理解物理知識，進(jìn)而有效地提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。（剩余4216字）