關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用研究

摘 要：教改工作的持續(xù)深入，促使各類(lèi)新型教育方式被應(yīng)用到了課堂教學(xué)當(dāng)中。而對(duì)于初中階段語(yǔ)文課堂的打造，想要真正以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教育，并促使學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)，則需以多元化的教學(xué)方法，保證學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)中真正提升學(xué)習(xí)的積極性，從而使學(xué)生的各項(xiàng)能力在這個(gè)過(guò)程中獲得發(fā)展。基于此，教師需結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生發(fā)展實(shí)際規(guī)律開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，這樣才能夠在多元化教學(xué)方法的使用過(guò)程中進(jìn)行探索與總結(jié)，進(jìn)而使學(xué)生的發(fā)展更加全面。（剩余5000字）