“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計原則與實踐分析

新課改背景下，為有效提升學(xué)生的英語知識學(xué)習(xí)質(zhì)量，需要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)主體地位，在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)按照學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的需要，制訂針對性教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。改變傳統(tǒng)英語作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，按照學(xué)生為本的理念優(yōu)化英語作業(yè)設(shè)計的模式，有助于提升學(xué)生完成英語作業(yè)的主動性。教師要根據(jù)“雙減”政策要求，減輕學(xué)生英語作業(yè)完成中的壓力，讓學(xué)生在英語知識學(xué)習(xí)方面能有更大的進(jìn)步，從而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余3428字）