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摘 要：榜樣的力量是無窮的。做好初中階段的道德與法治教育對初中生世界觀、人生觀、價值觀的建立會產(chǎn)生積極的影響。在人教版初中道德與法治教材中，對于英雄人物的選取，能夠在一定程度上對初中生“三觀”的建立起到引領作用。結(jié)合人教版初中道德與法治教材，對英雄人物的定義、教材中英雄人物的選取情況、運用英雄人物教學的意義以及提升英雄人物教學的舉措等方面進行探究，為充分發(fā)揮初中階段道德與法治教材中英雄人物教學的價值和作用提供相應的理論支撐。（剩余4696字）
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初中道德與法治教材中英雄人物的教學研究
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