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一、目前中學(xué)生對(duì)生命意義漠視的原因
（一）中學(xué)生所處的身心發(fā)展期
初中時(shí)期正處于青少年的青春期，他們從半幼稚和對(duì)父母的依賴性較高的兒童期過渡到成熟和幼稚交錯(cuò)的青春期，這期間青少年的主體意識(shí)高速發(fā)展，注意力以及邏輯思維能力得到了提升。但由于是尚未成熟的時(shí)期，在尚未成熟自我意識(shí)的主導(dǎo)下，很有可能會(huì)對(duì)父母和老師的提議和思想形成反抗，也可以稱之為叛逆行為，造成主觀上的片面。（剩余4866字）
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基于核心素養(yǎng)的多學(xué)科交叉的中學(xué)生生命教育實(shí)踐研究
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