比較視域下在線高等教育國際影響力提升的歐美經(jīng)驗(yàn)及啟示

［摘 要］21世紀(jì)以來，我國與歐美在線高等教育的發(fā)展節(jié)奏在起步、成長與成熟階段基本協(xié)同，實(shí)踐模式在組織形式、課程供給與學(xué)歷認(rèn)證方面呈現(xiàn)差異，目標(biāo)導(dǎo)向在構(gòu)建信息化高等教育體系、促進(jìn)社會(huì)公平、建設(shè)高等教育強(qiáng)國方面總體一致。歐美為在線高等教育的國際影響力擴(kuò)張主要采取了鼓勵(lì)企業(yè)參與以帶動(dòng)國際知名度、優(yōu)化課程供給以提高國際認(rèn)可度、強(qiáng)化配套支持體系以增強(qiáng)國際發(fā)展驅(qū)動(dòng)力、增進(jìn)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證以擴(kuò)大國際交流話語權(quán)等策略。（剩余14707字）