語言精神融通,傳承紅色基因
——以《青山處處埋忠骨》教學(xué)為例
【摘要】部編小學(xué)語文教材中選編的紅色題材的課文在傳承革命精神文化,落實(shí)立德樹人目標(biāo)教育方面具有重要作用,教學(xué)中教師不僅要注重對(duì)教材中蘊(yùn)含的革命精神文化的挖掘與滲透,還要關(guān)注學(xué)生語言的學(xué)習(xí)情況,以更好地傳承革命精神文化,凸顯出語文的課程特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。文章以《青山處處埋忠骨》一文為例談?wù)勅绾伟褜W(xué)生的語言運(yùn)用與傳承革命精神融通在一起,實(shí)現(xiàn)語文工具性與人文性的統(tǒng)一,落實(shí)語文核心素養(yǎng)。(剩余3172字)
目錄
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