信息技術為小學英語讀寫教學賦能探究
【摘 要】英語教學應體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)，而在英語教學中使用信息技術能收到事半功倍的效果。文章通過牛津版英語六年級下冊Unit 8 Reading signs的讀寫結合課，借助“館校通”的方式，探究如何通過信息技術與英語讀寫結合的深度融合來發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。
【關鍵詞】核心素養(yǎng) 信息技術 讀寫結合
《義務教育英語課程標準（2022年版）》厘定了英語學科的核心素養(yǎng)：語言能力、思維品質、文化品格、學習能力。（剩余4429字）