深度學習視域下的音樂大單元教學實踐探索

【摘 要】運用大單元教學理念開展授課活動，不僅能促使教師突破傳統(tǒng)教學思想的束縛，還能對授課內容進行科學的梳理與整合，進而提高教育資源的利用率，提高音樂教學質量，提升學生的音樂綜合素養(yǎng)。文章結合大單元教學理念，談談音樂教師在深度學習視域下大單元教學的實踐探索。

【關鍵詞】深度學習 大單元教學 教學措施

一、音樂大單元教學概述

音樂大單元教學指的是音樂教師將教學材料中的目錄作為主要依據，結合教學要求對各單元和各章節(jié)中的知識點進行合理規(guī)劃與整合，通過拓展和延伸性知識講解，學生能對相關音樂知識進行串聯(lián)性、系統(tǒng)性的學習，進而對音樂知識形成良好的整體性認知。（剩余3217字）