通過“微元累積法”的應(yīng)用提升科學(xué)思維素養(yǎng)
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中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-6148（2025）6-0064-5
在物理教學(xué)中，培育學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)是落實學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵點。在眾多提升科學(xué)思維素養(yǎng)的方法中，微元累積法以其獨特的優(yōu)勢受到物理教師的重視。微元累積法是一種基于對微小單元的分析，通過逐步積累最終得出針對整體結(jié)果的思維方法，這種方法強(qiáng)調(diào)從細(xì)微處著手，通過積累達(dá)到質(zhì)變的效果。（剩余5148字）