科學(xué)活動(dòng)中幼兒深度學(xué)習(xí)的策略研究

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒興趣、思維、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的重要階段。當(dāng)下科學(xué)的教育方式不只是關(guān)注幼兒掌握知識(shí)的多少，而是更注重幼兒對(duì)已有知識(shí)的遷移應(yīng)用。而幼兒深度學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、建構(gòu)式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以興趣或真問(wèn)題為起點(diǎn)，在教師的幫助下，運(yùn)用自主、合作、探究等方式專注和持續(xù)的探索，并能夠遷移應(yīng)用、發(fā)展思維能力。（剩余3998字）