目標(biāo)管理理論視域下“雙高計(jì)劃"職業(yè)院校教師發(fā)展中心的現(xiàn)狀及提升機(jī)制探索

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為發(fā)揮高職院校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部、財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》簡稱“雙高計(jì)劃”），旨在推動(dòng)高等職業(yè)教育向更高質(zhì)量、更深層次發(fā)展，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。其中，以“四有"標(biāo)準(zhǔn)打造數(shù)量充足、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平雙師隊(duì)伍是新時(shí)期“雙高計(jì)劃”的改革發(fā)展任務(wù)之一，要求教師從傳統(tǒng)單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)教融合的推動(dòng)者、教學(xué)改革的創(chuàng)新者、社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)者。（剩余6236字）