核心素養(yǎng)視角下的高中英語閱讀教學設計探索
摘 要：在新課程標準的要求下，教師需要思考如何改進教學設計來培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。高中英語閱讀教學是英語教學的重要組成部分，本文結合英語閱讀教學實踐，對如何有效開展英語閱讀教學進行探索，為實現(xiàn)教學評一體化、以評促教、以評促學提供參考與建議，為學生提升英語核心素養(yǎng)打下基礎。
關鍵詞：高中英語 閱讀教學 教學評價方式 英語學科核心素養(yǎng)
高中英語閱讀教學是英語教學的重要組成部分。（剩余4678字）