小學(xué)綜合實踐活動項目化學(xué)習(xí)的建構(gòu)

隨著新課改的全面推進，小學(xué)綜合實踐活動作為基礎(chǔ)教育階段踐行實踐育人的主要方式，代表著現(xiàn)代化素質(zhì)教育的結(jié)構(gòu)性突破;而項目化學(xué)習(xí)作為當(dāng)下教育的改革熱點，創(chuàng)新了“學(xué)”與“教”的模式。本文以學(xué)生為活動對象進行探索性與開放性研究，以期有效培育學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。

從當(dāng)前現(xiàn)代小學(xué)課程實踐的教學(xué)過程中來看，廣大一線教師應(yīng)該在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)方法上進行改革和創(chuàng)新，也就是下文將談及的項目化學(xué)習(xí)形式。（剩余4878字）