高中英語(yǔ)課堂“語(yǔ)境教學(xué)”芻議

教學(xué)環(huán)境對(duì)課堂效果的影響是十分明顯的，兩者相互作用、相互制約并不斷地發(fā)生轉(zhuǎn)化。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，必須置于特定的環(huán)境中，才能有效、有組織地進(jìn)行語(yǔ)言培訓(xùn)。語(yǔ)言環(huán)境無(wú)疑是英語(yǔ)教學(xué)的主要障礙。因此，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生的體驗(yàn)、參與、合作與交流，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，在英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。（剩余2735字）