淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教育的“沉浸式實(shí)踐”教學(xué)

長久以來，大眾普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)就是運(yùn)用定理、概念、公式解題，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。然而，數(shù)學(xué)不單單只有邏輯推理，還和其他自然學(xué)科一樣，在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造數(shù)學(xué)的過程中需要實(shí)驗(yàn)。

一、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體現(xiàn)著數(shù)學(xué)學(xué)科課程內(nèi)涵

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為“在實(shí)踐中或向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的教學(xué)過程，它的根本目的在于讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng);能讓小小的課堂和短短課時(shí)內(nèi)達(dá)成“個(gè)性學(xué)習(xí)”“差異學(xué)習(xí)”“每個(gè)學(xué)生參與”“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。（剩余2945字）