指向核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐研究

摘 要：新課程背景下，強(qiáng)調(diào)“立德樹人”，要求教師將學(xué)科核心素養(yǎng)滲透在教育工作中，幫助學(xué)生掌握理論知識，形成解決實際問題的能力。文章以核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐為研究對象，首先闡述了核心素養(yǎng)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，其次分析跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中發(fā)揮的作用，最后就如何實現(xiàn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，提出幾點(diǎn)建議，希望為相關(guān)教育工作者提供參考。（剩余3886字）